Ce au făcut aleșii buzoienilor în Parlament în urmă cu o săptămână / Deputatul Cezar Preda, inițiator al proiectului de lege privind înființarea de școli românești în diaspora

   OPINIA continuă monito­rizarea activității parlamentarilor buzoieni, după criteriile de apreciere a activității puse la îndemâna oricui, pe cale oficială, pe site-urile Senatului, respectiv Camerei Depu­ta­ți­lor: inițiative legislative, în­tre­bări și interpelări, luări de cu­vânt în plen și luări de cu­vânt în ședințele Birourilor Per­manente ale Camerei Depu­taților și Senatului.

   În săptamâna 11-17 mai, trei deputați și doi senatori buzoieni nu au avut vreun fel de activitate parlamentară conform criteriilor de apreciere enunțate mai sus. Aceștia sunt deputații Erland Cocei (PNL), Eugen Nicolicea (UNPR) și Adrian Mocanu (PSD), cărora li se adaugă senatorii Victor Mocanu și Eugen Teodorovici (ambii PSD). De remarcat că luările de cuvânt din plenul Camerei Deputaților din data de 11 mai, ale deputatului PSD Marcel Ciolacu au strictă le­gă­tură cu funcția sa administrativă, de secretar, nu de parlamentar de Buzău.

   Deputatul PNL Cezar Pre­da se numără printre inițiatorii unui proiect de lege de modifica­re și completare a Legii Edu­cației Naționale nr. 1/2011, înregistrat la Biroul Permanent al Camerei pe 11 mai, proiect pe care îl puteți vedea AICI.

   „Prin propunerea legislativă pe care o aducem în atenția Parlamentului pro­unem înființarea de unități de învățământ preuniversitar cu predare în limba română de către Ministerul Educației și Cercetării Științifice în colaborare cu Ministerul Afacerilor Externe, acolo unde este posibil din punct de vedere logistic. Respectivele unități de învățământ ar urma să se adreseze tuturor celor care, potrivit prezentei legi, au împlinit vârsta legală pentru a fi înscriși în învățământul preuniversitar și care fac dovada șederii/rezidenței în străină­tate. Planurile-cadru și programele școlare ar urma să se elaboreze de către Ministerul Educației și Cercetării Științifice în colaborare cu Ministerul Afacerilor Externe, iar certificarea competențelor dobândite de elevi să se reali­zeze conform metodologiei elaborate de Ministerul Edu­cației și Cercetării Științifice. Cursurile și examenele ar urma să fie echivalate în România la același nivel cu cele existente în țară. Acestea (unitățile de învățământ preuniversitar, n.r.) ar urma să fie coordonate de Institutul pentru învățământul românesc în străinătate, un organ de specialitate din subordinea MECS, și care să ia locul actualului Institut al Limbii Române care, potrivit regulamentului de organizare și funcționare, adoptat în 1999, înainte de adoptarea Legii nr. 1/2011, nu are atribuții în organizarea de unități de învățământ, deși actuala lege a educației o prevede. Ideea propunerii legislative nu este de a desființa un institut, ci de a crea un nou organ de specialitate care ar urma să aibă atribuții extinse față de cele prevăzute în HG nr. 34/1999 privind înființarea ILR, în sensul că va putea coordona școli, și nu doar cursuri de limbă română sau lectorate în universități, cum se întâmplă în prezent. În același timp, noul institut va prelua proiectele în care ILR este parte“, se arată în expunerea de motive a inițiatorilor, pe care o puteți găsi AICI