Buzoianul Emil Moise, victorie la Curtea Constituțională împotriva orelor de Religie

Curtea Constituțională a decis, miercuri, că obligația de a face cerere pentru ca un elev să nu participe la ora de religie, prevăzută în Legea educației, este neconstituțională, oficiali ai Curții precizând că,

urmare a hotărârii, o astfel de solicitare va trebui făcută doar de cei care vor să studieze disciplina.

,,Religia face parte din planul cadru. Până acum, elevul major, părintele sau tutorele trebuiau să facă o cerere pentru a nu participa la cursurile acestei discipline. În urma deciziei de astăzi (miercuri, n.r.), s-a stabilit că trebuie să spui când vrei să participi la cursurile de Religie, nu să spui când nu vrei. Astfel, s-a decis că aceste cereri vor fi completate doar de cei care vor să facă religia”, au precizat, pentru „Mediafax”, oficiali din cadrul Curții Consituționale.

Excepția de noconstituțio­na­litate a fost ridicată de profesorul buzoian Emil Moise, într-un dosar civil aflat pe rolul Judecătoriei Buzău, în care acesta a dat în judecată Liceul de Artă “Margareta Sterian” din Buzău. În august 2006, același Emil Moise cerea președintelui Consiliului Națio­nal pentru Combaterea Discriminării să dispună ,,anularea situației discriminatorii create prin prezența obstinantă a simbolurilor religioase în holurile, cancelariile și sălile de clasă – în afara orei facultative de Religie – ale Liceului de artă Margareta Sterian din Buzău”, unde învăța fiica sa, Teodora, cât și în toate unitățile publice de învățământ din județul Buzău.

Moise susținea atunci că predarea religiei în instituțiile de învățământ publice ,,constituie o discriminare împotriva persoanelor agnostice sau de altă confesiune decât aceea căreia îi aparțin simbolurile religioase (…) și o încălcare a dreptului fundamental la egalitatea de șanse, deoarece prin acceptarea simbolurilor religioase unitățile publice își asumă transmiterea (inclusiv) a valorilor de inferiorizare a femeilor, practicate de religia respectivă”.

În prezent, Religia este disciplină opțională, elevii având posibilitatea de a alege studierea acesteia sau a alteia. Predarea Religiei în școli a stârnit de mai multe ori controverse și dispute în spațiul ­pu­blic.