Aflați întâmplător miercuri la Parlament, trei liceeni buzoieni au reușit să împiedice parlamentarii să propună introducerea unei noi materii obligatorii în programa școlară.
Este vorba despre trei elevi ai Colegiului B. P. Hasdeu – Alexandru Drăghici, Ștefania Stoica și Andreea Alexandra Dinu – care coordonați de profesoarele Elena Năstăsoiu și Anca Florea derulează o campanie de voluntariat pentru salvarea micuțului David Perțea. Buzoianul în vârstă de trei ani a fost diagnosticat cu o boală foarte gravă și rară, limfo-histiocitoză hemofagocitară, cancer la sânge. Elevii de la Hasdeu s-au implicat în această campanie și pentru că sora micuțului David este eleva Colegiului.
„Scopul vizitei noastre a fost unul precis: o discuție cu Mircea Lubanovici, deputat în Colegiul 3 Diaspora și președinte al Comisiei pentru comunitățile de români din afara granițelor țării, în speranța găsirii unei clinici pentru tratamentul lui David și a popularizării cazului în afara țării”, a declarat Alexandru Drăghici, președinte al Consiliului Județean al Elevilor Buzău.
Doar întâmplarea a făcut ca cei trei buzoieni de doar 17 ani (ajutați să ajungă la Parlament de către senatorul Constantin Popa) să aibă ocazia de a le dea lecții aleșilor țării.
„Întâmplarea face ca, la momentul respectiv, să se discute aprobarea unei legi ce viza adăugarea unei noi materii în programa școlară (Etica și Cultura Civică), iar datorită intervențiilor noastre bine argumentate, avizul comisiei a fost negativ, adoptat în unanimitate”, mai povestește buzoianul Alexandru Drăghici.
Argumentele care au lăsat comisia mută
Argumentele celor trei elevi i-au lăsat muți de uimire pe membrii „Comisiei pentru drepturile omului, cultelor și minorităților”. Față în față cu parlamentarii, buzoienii și-au creionat rapid câteva idei pe care le-au prezentat aleșilor, demonstrând că introducerea Eticii și Culturii Civice ca materie obligatorie în școli nu este o decizie fericită.
„Vorbind din postura de reprezentant al elevilor hasdeieni și buzoieni, pot spune că elevii au nevoie de asemenea cunoștințe și valori pe care școala să le ofere, dar în contextul în care se află educația românească ar fi total irelevant și inutil. Sistemul nu mai poate fi cârpăcit! Este nevoie cronică de reformă în educație. Trebuie să ținem cont de numărul foarte mare de materii studiate care nu vin în întâmpinarea nevoilor, cerințelor și abilităților elevilor, dar mai ales de lipsa corelării dintre informație și practică. În temeiul argumentelor mai sus menționate, considerăm această propunere legislativă nefiind fezabilă și sustenabilă în contextul educațional actual. Este nevoie de reformă, da. Dar voi ce v-ați dori? Să copiem modelul sistemului finlandez? Sub absolut nicio formă nu trebuie să copiem modelul niciunei națiuni! Trebuie să creem propriul nostru sistem, adaptat contextului nostru socio-economic, bazat pe nevoile și așteptările elevilor noștri. Este un mare pericol să copiem și să aplicăm sistemele altora, pentru că vorbim de contexte socio-economice diferite și nu numai. Nivelul cultural, situația reală a pieții muncii, raportul dintre cere și ofertă pe piața muncii, abilitățile elevilor, nevoile și cerințele acestora sunt doar câteva coordonate pe care trebuie să se bazeze o reformă serioasă în educație”, au fost argumentele celor trei buzoieni în urma cărora parlamentarii au dat aviz negativ legii care putea introduce Civica și Etica în școli.
Promisiuni de la oamenii politici pentru salvarea micuțului David
În ceea ce privește campania de voluntariat dedicată micuțului David, reacția parlamentarilor le dă speranță hasdeienilor. Mircea Lubanovici i-a asigurat că va face toate demersurile necesare pentru a găsi o unitate medicală pentru a-l ajuta pe David și s-a declarat dispus să ajute și cu publicarea poveștii în presa americană și cu transmiterea ei mai departe către persoanele care pot ajuta din punct de vedere financiar. De asemenea, Ecaterina Andronescu și Gabriela Firea le-au promis elevilor că îi vor pune în legătură cu producătorii de la Antena 1 și cu reprezentanții Fundației „Mereu Aproape”.
„Intervențiile pertinente și sustenabile ale elevilor noștri se datorează și implicării lor în proiectele sociale derulate în cadrul Colegiului Hasdeu, care au ca obiectiv promovarea valorilor democratice. Aceiași elevi sunt și coordonatorii proiectului <Coreea de nord- pseudodrepturile unei națiuni dictate>, al cărui protagonist a fost, în septembrie, singurul nord coreean care a reușit să evadeze din lagărele de detenție politică nord-coreene”, a declarat profesorul Elena Năstăsoiu.