Infracționalitatea în școlile din Buzău a scăzut la jumătate în primul semestru al anului școlar 2013-2014, față de aceeași perioadă a anului trecut. O spun polițiștii care, de la începutul anului școlar și până în prezent, la nivelul unităților de învățământ preuniversitar care funcționează pe raza județului Buzău, au înregistrat un număr de 12 infracțiuni, cu 11 astfel de fapte în minus față de perioada similară a anului școlar 2012/2013, când au fost înregistrate 23 infracțiuni, din care 11 au fost comise în incinta unităților de învățământ și una în zona adiacentă, în segmentul stradal.
Pe de altă parte, din cele 12 sesizări privind fapte penale comise în domeniu, de la debutul anului școlar, 11 au fost comise în unitățile de învățământ preuniversitar care funcționează în mediul urban și una într-o unitate de învățământ care funcționează în mediul rural. Pe genuri de infracțiuni, în două cazuri a fost vorba despre loviri sau alte violențe care nu au necesitat zile de îngrijiri medicale, în alte nouă cazuri a fost vorba despre infracțiuni de furt, în special de telefoane mobile lăsate nesupravegheate și diferite sume de bani din ghiozdane/genți, fiind înregistrată, de asemenea, o infracțiune de șantaj. În urma verificărilor efectuate, aceasta nu s-a confirmat.
În șase cazuri, autorii faptelor sunt elevi și în alte șase cazuri diferite categorii de persoane. Victimele infracțiunilor au fost elevi în 11 situații, iar într-un caz a fost vorba despre un profesor.
Printre cauzele majore care induc atitudini comportamentale de delincvență juvenilă și victimizare în rândul elevilor se evidențiază ideea de libertate, aderarea, din teribilism, la grupuri conduse de lideri mai mari în vârstă, respingerea unui anumit tip de educație primită în familie, desele conflicte familiale, violența domestică, carențe în educația minorilor, înțelegerea greșită a mesajului unor cărți, filme, reviste sau vizionarea unor spectacole și filme neadecvate vârstei, părinții plecați în străinătate care lasă copiii unor vârstnici neputincioși sau care nu au autoritatea necesară, lipsuri materiale, scăderea nivelului de trai, dezinteres din partea unor părinți în legătură cu școala, încredere mare acordată copiilor, probleme psihice apărute în perioada de pubertate, cu efecte negative în planul integrării sociale.
Toate aceste cauze sunt coroborate cu altele, care facilitează comiterea unor infracțiuni. Spre exemplu, elevii se afișează în mod ostentativ cu bunuri de valoare atunci când participă la actul educațional, deși prin regulamentele de ordine interioară se interzice acest lucru, bunurile personale (aparate foto, telefoane mobile, portofele) sunt lăsate în bancă sau în alte locuri în condiții tentante pentru acei elevi care au un comportament deviant și care profită de neglijența colegilor de clasă, toleranța manifestată de părinți și cadrele didactice cu privire la abaterile comise de elevi datorită aplicării unor măsuri cu caracter disciplinar ineficiente, preocupare redusă pentru asigurarea unui climat de ordine și liniște în incinta școlilor în timpul pauzelor sau chiar la orele de curs, de multe ori această sarcină fiind atribuită elevilor de serviciu care nu sunt instruiți adecvat cu privire la modul de intervenție și informare, dar și mediatizarea excesivă a cazurilor negative în mass-media, fapt ce determină o reacție adversă a elevilor în special pe fondul pasivității părinților și cadrelor didactice care nu se implică suficient în supravegherea minorilor și nu solicită intervenția poliției sau altor instituții cu atribuții în domeniu.
Cu toate acestea, persistența unor atitudini delincvente trebuie să determine implicarea comună atât din partea părinților, cadrelor didactice cât și a polițiștilor de proximitate în educarea și formarea unor atitudini pozitive în cazul elevilor, inclusiv prin intervenția promptă și fermă în situația în care o parte dintre aceștia nu înțeleg să se conformeze regulilor de conduită specifice mediului școlar, spun reprezentanții Inspectoratului Județean de Poliție Buzău.
Cu ocazia activităților desfășurate de polițiști pentru îmbunătățirea siguranței mediului școlar au fost informați responsabilii unităților școlare cu privire la întocmirea regulamentelor de ordine interioară prin care să se reglementeze accesul în incinta acestor locații, organizarea serviciului pe școală al cadrelor didactice și elevilor, organizarea pazei clădirilor, repararea împrejurimilor și stabilirea modului de comunicare a evenimentelor.