Expresii în limbajul mimico-gestual, exersate în proiectul ,,Ne unește adolescența“

   Cea de-a treia ediție a proiectului social ,,Ne unește adolescența“ a ajuns la final. Ultima acțiune organizată de Colegiul Economic Buzău s-a desfășurat la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ,,Elena Doamna“ din Focșani, pe 23 mai.

   Ca și la celelalte ediții, școala vrânceană a fost gazda perfectă pentru elevii eco­nomiști dornici să socializeze cu tinerii de vârsta lor, lipsiți de darul auzului sau vorbirii. În prima parte a întâlnirii li s-a prezentat unitatea educativă și li s-a vorbit despre cele mai importante proiecte desfă­șurate în ultimii ani. Ulterior, elevii de la Colegiul Economic au fost invitați într-o sală de clasă. Aici au fost întâmpinați de colegii lor  și de profesorul Lonia Popescu, interpret autorizat în limbaj mimico-gestual.

   Pe parcursul celor două ore, elevii buzoieni au învățat despre cultura surzilor, au exer­sat dactilemele și cele mai uzuale cuvinte sau expresii transmise prin limbajul semnelor. S-a creat astfel premisa pentru activitățile de cu­noaștere și de petrecere a timpului liber. Tinerii au sociali­zat, și-au găsit precupări comune și au schimbat adrese de e-mail sau de pe rețelele de socializare. Totodată, au vizitat împreună Muzeul Unirii, unde au luat parte la o adevărată lecție de istorie. La final, și unii și ceilalți, și-au exprimat dorința de a repeta experiența.

    Proiectul ,,Ne unește adolescența“ a debutat în acest an școlar, în luna decembrie, printr-o activitate de cu­noaștere desfășurată la Liceul Special pentru Deficienți de Vedere din Buzău. A fost continuat cu un atelier de lucru realizat la Colegiul Economic Buzău. În lunile ianuarie, martie și aprilie au fost realizate alte acțiuni comune cu elevii și profesorii de la cele două unități educative speciale din Buzău, respectiv Focșani. Astfel, au împletit împreună co­vrigi în vizitele realizate la ,,Brutăria copiilor – Boromir“ și au dansat pe aceeași scenă la spectacolul organizat de Colegiul Economic Buzău în săptămâna ,,Școala altfel“.

   ,,Scopul proiectului este înțe­legerea conceptului de incluziune a persoanelor cu dizabi­lități, prin activități prac­tice comune, care să dezvolte capacitatea de intercunoaștere, să  schimbe mentalitatea și să elimine discriminarea și ideile preconcepute“, a declarat coordonatorul proiectului, profesor Irina Costianu.