O nouă premieră pentru Învăţământul românesc se înregistrează în acest an sub conducerea ministrului Liviu „Genunche” Pop. Elevii de clasa a V-a vor începe noul an şcolar fără manuale, cu o singură excepţie: le vor primi pe cele de sport. Câtă nevoie avea Educaţia românească de un manual la sport este o chestiune în legătură cu care până şi premierul Tudose este sceptic; drept dovadă, el spune că tipărirea unui astfel de manual a fost hotărâtă de către guvernarea trecută, iar bietul Pop nu a mai putut schimba nimic. Cu toate astea, actualul ministru al Educaţiei încerca, înaintea declaraţiei premierului, să convingă părinţii cât de util va fi un manual de sport.
Am încercat să obţinem o părere avizată, aşa că am vorbit cu un profesor de Educaţie Fizică. Buzoianul Ion Dobre, cel care este şi lider al Sindicatului Învăţământului Preuniversitar (SÎP) Buzău, consideră că există atât avantaje, cât şi dezavantaje în legătură cu acest manual, dar „categoric este ultimul lucru de care avea nevoie acum Învăţământul românesc”.
„Am apucat să mă uit mai atent pe unul dintre cele trei manuale de sport. Ar putea fi folositor pentru profesori dacă l-ar putea folosi. Dar cum putem noi folosi acest manual când programa nu prevede nimic? Cum vom proceda: vom scurta orele să facem şi teorie? Nu înţeleg. În plus, noi ne bazăm pe o planificare. Nu pot programa ore de gimnastică în sală când afară este încă vreme bună, şi atunci cum parcurgem lecţiile din manualul când ele sunt prezentate într-o altă ordine?”, a declarat pentru OPINIA profesorul de Educaţie Fizică Ion Dobre.
Potrivit aceleiaşi surse, sunt foarte puţine ţări în lume care au introdus manuale la orele de Educaţiei Fizică din şcoli.
Lecţia despre „târâre”
Alte discuţii au apărut pe baza modului în care sunt formulate lecţiile din manualul de sport. De exemplu, la lecţia despre „târâre”, elevii de clasa a V-a vor învăţa că „acesta a fost unul dintre primele tale procedee de deplasare pe când erai nou-născut şi pe care îl vei perfecţiona ca şi tehnică, de-a lungul timpului, în funcţie de cerinţele impuse de viaţa de zi cu zi”.
De asemenea, când vine vorba despre manevrarea mingii, cei mici au un capitol denumit „deprinderi de manipulare”.
„Sunt foarte multe formulări comice în aceste manuale. Noi, profesorii de sport, utilizăm termenul de
Avantajele manualului de sport
Potrivit profesorilor de specialitate, ar putea exista şi un lucru bun odată cu introducerea manualelor de sport, chiar dacă este greu de crezut că a fost prevăzut şi de cei din Ministerul Educaţiei atunci când au hotărât tipărirea.
„Există foarte mulţi elevi care, cu acceptul părinţilor, obţin prea uşor scutiri medicale şi se scutesc de la orele de Sport. În general sunt elevi care nu vor să îşi strice media generală cu notele de la Sport, oră la care nu excelează. Odată cu introducerea manualelor, aceşti elevi vor putea primi teme scrise pe baza lecţiilor din manual”, a mai declarat buzoianul.
Rămâne de văzut ce efect va avea noul manual în rândul elevilor care vor mai avea de cărat în ghizdanul, deja prea greu, încă o carte. E drept că, cel puţin până la sfârşitul anului, nu vor avea mari probleme, atât timp cât celelalte manuale nu s-au tipărit. Dincolo de alte argumente, situaţia este definită perfect de comentariul unui cititor: „Ministrul Pop vrea ca elevul român să fie prost, dar sănătos, să poată alerga prin Europa după un loc de muncă”. Şi să înveţe cum să se „târască” în ţara lui, am adăuga noi.