După un prim an în care au experimentat clasa step by step, reprezentanții Școlii nr. 15 din Buzău vorbesc despre beneficiile pe care le oferă această formă de învățământ. Cu câteva zile înainte de începerea înscrierilor la clasa pregătitoare, profesoara Livia Cârstoi oferă amănunte despre beneficiile
învățământului step by step. Momentan la Buzău există 17 clase de step by step, la Școala 11, Pedagogic, Școala 15, Școala 5 Rm. Sărat și Școala din Nehoiu, iar de anul acesta, cu excepția unității din Nehoiu, la fiecare din școlile amintite va mai fi înființată câte încă o clasă, respectiv două la Școala 11.
Rep: Prin ce se deosebeste sistemul step-by-step de sistemul tradițional de învățământ?
Livia Cârstoi: În grupele și clasele Step by Step se aplică același curriculum național pe care îl regăsim în majoritatea grădinițelor și școlilor publice de stat. De la această similitudine pornesc diferențele. Modalitățile prin care un copil învață aceleași conținuturi la Step by Step sunt diferite de ce se întâmplă în sistemul tradițional. Dacă primul promovează învățarea prin descoperire, prin interacțiune cu mediul, stimulând curiozitatea naturală a copilului și valorizând participarea sa la procesul de educație, sistemul tradițional e încă centrat pe acumularea unor cunoștințe și asimilarea unor comportamente. O grupă Step by Step se diferențiază de o grupă tradițională în primul rând prin organizarea mediulul sălii de grupă de unde lipsește catedra, cu o structurare pe centre de activitate care să permită copiilor experimentarea și manipularea materialelor și ideilor specifice alfabetizării, matematicii/ științei, construcție sau jocului de rol.
Rep.: Există copiii cărora nu le este recomandat acest sistem?
Livia Cirstoi: Alternativa Step by Step este adecvată oricărui copil. Ea promovează respectul pentru unicitate și individualitatea persoanei, principii democratice în sala de grupă, învățarea prin metode interactive, toate acestea fiind ncesare și binevenite fiecărui copil. La Step by Step copiii nu sunt etichetați, nu există ierarhii, sunt valorizate aptitudinile și acceptate nevoile fiecărui copil. Pentru a te înscrie într-o grupă/clasă Step by Step nu este nevoie de testări ale achizițiilor academice ale copiilor. Oricine se poate înscrie, în limita locurilor disponibile în grupa/ clasa respectivă.
Rep.: De ce ar alege părintii sistemul step-by-step?
Livia Cârstoi: Sălile sunt decorate de copii împreună cu echipa de învățătoare și profesoarele de arte plastice, iar în dreptul fiecărui centru de activitate există spații speciale pentru afișarea tuturor lucrărilor realizate de elevi pe parcursul zilei. Dacă, cu ani în urmă, părinții așteptau de la copiii lor la intrarea în clasa I să aibă anumite cunoștințe (să numere, să cunoască literele…) azi cei mai mulți caută nu numai un program în care copiii să se familiarizeze cu informații din diverse domenii, dar să și opereze cu ele, un sistem care să-i învețe pe copii să-și exprime opțiunile, să-și susțină ideile, să fie creativi, imaginativi, să găsească soluții la probleme, să lucreze împreună cu alții. Programul permite ca niciun copil să nu plece acasă făra să citească, să scrie, sau să povestească zilnic. Modul de organizare al unei clase step by step este foarte important, deoarece în clasele step by step, mobilierul din lemn are dimensiunile potrivite pentru nivelul de vârstă și este distribuit în sală, astfel încât să creeze spații sau centre de studiu. Într-o clasă step by step întâlnim centrele: alfabetizare, matematică și materiale manipulative, științe, arte, joc de rol, construcții din nisip și apă, însă cadrele didactice pot decide să introducă, pe parcursul anului, noi centre care să răspundă nevoilor, preocupărilor și intereselor elevilor. Centrele de studiu sunt etichetate și accesibile tuturor.