Propunerea PSD pentru funcția de ministru al Educației, Pavel Năstase, a primit ieri aviz favorabil din partea Comisiilor reunite pentru învățământ, știință, tineret și sport din Parlament.
În ceea ce privește concursurile pentru ocuparea funcțiilor de directori de unități de învățământ, Năstase a afirmat că va fi făcută o analiză.
„Concursurile privind directorii – voi reanaliza această situație. (…) Primul lucru pe care îl voi face la minister va fi această analiză. O analiză pe toate palierele, să vedem ce s-a întâmplat pe fiecare direcție în parte și aceste concursuri care iată – îi angajăm pe oameni, nu îi angajăm? Sunt foarte multe probleme“, a arătat Pavel Năstase.
La Buzău, în urma concursurilor pentru directorii instituțiilor de învățământ, au fost declarați respinși 44 de candidați, printre aceștia numărându-se și directori ai unor școli importante din municipiu.
Pavel Năstase a mai precizat că programul de guvernare prevede o serie de măsuri în sensul realizării a peste 2.500 de creșe și grădinițe, dintre care 500 vor fi realizate în anul 2017.
Pavel Năstase a menționat că va fi reanalizată problema plagiatelor.
„Plagiatul este o temă larg dezbătută, sunt niște reglementări legale – Curte Constituțională peste care nu putem să trecem. Voi reanaliza această chestiune. Am o consultanță din partea Consiliului Național al Rectorilor și ne reîntâlnim și reanalizăm în ce situație ne aflăm astăzi. Este foarte greu să judeci o teză de doctorat într-o comisie CNATDCU, o teză de doctorat care vine de la ASE, unde în CNATDCU sunt specialiști în matematică, fizică, chimie și în economie. De aceea eu merg pe ideea aceasta a descentralizării acestei verificări, în condițiile în care tehnologia ne ajută foarte mult astăzi. Dovezile sunt foarte clare, avem platformele acestea anti-plagiat. Este o problemă foarte greu de rezolvat dacă nu încercăm să înțelegem anumite lucruri. Este clar că această chestiune va fi rediscutată și se vor găsi, cred eu, și soluții astfel încât toată lumea să fie mulțumită“, a susținut Năstase.