* Două dintre cele trei licee tehnologice au promovabilitate 0 la matematică
Liceul Teoretic “Ştefan cel Mare” din Râmnicu Sărat a înregistrat, la simularea examenului de Bacalaureat la Limba şi Literatura Română, un procent foarte bun de promovare, respectiv 83%. S-au consemnat 86 note între 7 şi 10 (dintre care 14 între 9 şi 10 ), acest procent de promovare oferindu-i cea mai bună poziţie la nivelul municipiului. În schimb, la Matematică procentul de note “de trecere” este foarte slab, respectiv 17%. Astfel, din cele 17 teze “norocoase” la matematică, zece teze au fost notate între 5 şi 6, trei între 6 şi 7, trei lucrări au fost cotate între 7 şi 8 şi doar una a primit o notă între 9 şi 10.
Situaţia la Colegiul Naţional “Alexandru Vlahuţă” pare la fel de fericită la Limba şi Literatura Română, respectiv 79,2% procent de promovare, dar notele au fost mai bune decât ale colegilor de la “Ştefan cel Mare”, respectiv 34 de teze cu note între 7 şi 8, 29 cu note între 8 şi 9 şi 20 de teze cu note între 9 şi 10. La matematică însă, Colegiul “Alexandru Vlahuţă” surclasează de departe toate celelalte rezultate din municipiu, aceştia obţinând un procent de promovabilitate de 40,90% (cu 23 de procente mai mult faţă de următorul clasat) ; mai este de menţionat că nouă teze au avut note între 7 şi 8, cinci lucrări au obţinut note între 8 şi 9, iar o teză a primit o notă peste 9.
Jale la matematică la liceele tehnologice “Traian Săvulescu” şi “Victor Frunză”
Dacă situaţia celor două licee teoretice se mai poate îndrepta până la vară, situaţia promovabilităţii la simularea Bacalaureatului în cele trei licee tehnologice din municipiul Râmnicu Sărat este alarmantă. Dintre acestea, cel mai bine poziţionat este Liceul Tehnologic Economic “Elina Matei Basarab” care, la Limba Română a avut un procent de 36,15% şi la Matematică 7%. Celelalte două instituţii de învăţământ cu profil tehnologic – Liceul “Traian Săvulescu” şi Liceul “Victor Frunză” – au înregistrat la Matematică un procent de promovabilitate zero.
Se îngraşă porcul în Ajun?
Se vede, deci, că cele mai mari bătăi de cap le vor avea de lucru profesorii de la catedrele de Matematică, acesta fără să mai luăm în calcul faptul că, în vacanţa dintre semestre, la nivelul instituţiilor respective s-au transferat către profilul Uman de la profilul Real foare mulţi elevi, inclusiv din clasele a XII-a.
Ce se întâmplă? Aceasta este întrebarea de pe buzele tuturor, inclusiv de pe ale reprezentanţilor Inspectoratului Şcolar Judeţean, care au cerut directorilor instituţiilor respective planuri de redresare a situaţiei. Însă, cum poţi să redresezi o situaţie când nu poţi compara merele cu perele? Iar siuaţia aceasta ar fi trebuit schimbată de multă vreme. Ce se mai poate repara până la examen? Vom vedea!