Trei buzoieni au fost eliminați din examen pentru că au încercat să copieze
Probele scrise la Bacalaureat au debutat ieri la Buzău cum nu se putea mai rău pentru trei concurenți care s-au văzut nevoiți să își ia adio de la
diploma de absolvire. Cei trei elevi, unul din Rm. Sărat și doi din municipiul Buzău, au fost eliminați din examen, fiind prinși în timp ce încercau să copieze, unii cu telefonul mobil, alții după fițuici.
Odată cu ieșirea din sălile de examen, elevii buzoieni aveau, ieri, păreri împărțite în legătură cu gradul de dificultate al subiectelor. Absolvenții de la profilul real, de la filiera tehnologică și de la vocațional (cu excepția profilului pedagogic) – au avut la prima cerință mai multe subpuncte pornind de la un fragment din „Omul din vis” de Cezar Petrescu. La subiectul al II-lea, absolvenților de liceu li s-a cerut să scrie un text de tip argumentativ de 150-300 de cuvinte despre rolul campaniilor de promovare a unui stil de viață sănătos. La subiectul al III-lea, candidații au avut ca cerința redactarea unui eseu de 600-900 de cuvinte despre tema și viziunea despre lume dintr-o poezie studiată, scrisă de Mihai Eminescu.
Absolvenții de la Uman au avut la primul subiect mai multe cerințe pe baza unui fragment din „Donna Alba” de Gib. I. Mihăescu. La subiectul al II-lea, candidații au avut de redactat un eseu despre importanța lecturii în viața elevilor. La Subiectul al III-lea, elevii au avut de prezentat tema și viziunea despre lume dintr-un text scris de Tudor Arghezi, Ion Barbu sau Nichita Stănescu.
„Elevii nu iubesc neomodernismul, dar mai aveau variantele Arghezi sau Barbu”
Dacă elevii s-au plâns că le-a picat poezia, profesorii consideră că proba de ieri nu ar fi trebuit să le ridice probleme. Profesorul de română Ionel Banu, directorul Colegiului Hasdeu, a vorbit pentru opinia despre cât de grele au fost subiectele, atât la profilul uman, cât și la real.
„După părerea mea, la uman, a fost un examen absolut normal. Subiectul III și cel mai dificil, adică cel referitor la viziunea despre lume a unuia dintre cei trei poeți Arghezi, Barbu sau Stănescu, nu conținea nimic în afara programei. Vorbim despre cerințe obiective, scriitorii au fot studiați chiar în clasa a XII-a. Să spunem că Nichita Stănescu și neomodernismul nu este prea bine perceput de elevi, dar aveau varianta de a alege dintre Ion Barbu și Tudor Arghezi. La subiectul II, cerințele erau banale, îmi aduc aminte că un subiect identic a picat la evaluările din școală, iar la subiectul I cerințele erau ușoare. Poate o mică problemă ar fi fost la punctul 9 (n.r., comentează o secvență din text)”, a declarat profesorul Ionel Banu.
„Subiecte banale“
În ceea ce privește dificultatea subiectelor pentru elevii de la real, directorul Colegiului Hasdeu este și mai categoric.
„Un copil ordonat, cu un minim respect față de literatura română nu avea cum să termine liceul fără să știe măcar o poezie de Eminescu, în condițiile în care au studiat recent Dorință și Floare albastră, iar Eminescu se studiază în mai mulți ani. În rest, și la real vorbim despre subiecte banale”, a mai declarat profesorul Ionel Banu.