Liceul Tehnologic „Henri Coandă” a găzduit joi, 6 decembrie, sesiunea de informare pentru directorii din şcolile gimnaziale din judeţ despre învăţământul profesional şi tehnic. La eveniment au fost prezenţi inspectorul general al Inspectoratului Şcolar Judeţean, Florina Stoian, inspectorul general adjunct, Nela Wamsiedel, primarul Constantin Toma, inspectorul şcolar pentru educaţie permanentă şi activităţi extraşcolare Veronica Trandafir, directorul Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE), Dan Pâslaru, alături de directori şi directori adjuncţi din şcolile buzoiene.
În deschidere, inspectorul Veronica Trandafir a prezentat invitaţii şi obiectivele acestui eveniment: prevenirea abandonului şcolar şi promovarea învăţământului profesional şi tehnic.
Florina Stoian, inspector general al Inspectoratului Şcolar Judeţean Buzău, a precizat că această sesiune de informare face parte dintr-o campanie a Inspectoratului Şcolar Judeţean Buzău pentru promovarea şi informarea publică privind învăţământul profesional, reprezentând o ocazie de a discuta altfel pentru a consilia şi orienta elevii din învăţământul gimnazial. Învăţământul profesional poate răspunde aptitudinilor unor elevi, cât şi nevoilor agenţilor economici. În plus, Florina Stoian a subliniat rolul directorilor pentru a ghida elevii şi familiile acestora pe drumul unei corecte şi eficiente orientări profesionale. Un rol deosebit îl are şi CJRAE, care efectuează studii sociologice şi este un partener eficient pentru consilierea elevilor. Orientarea în carieră trebuie să fie o prioritate în activităţile de consiliere a elevilor din clasele gimnaziale.
Nela Wamsiedel, inspector şcolar general adjunct al IŞJ, a subliniat, rolul major al directorilor unităţilor de învăţământ gimnaziale în realizarea obiectivelor acestei campanii de promovare a învăţământului profesional şi tehnic şi a detaliat şi condiţiile privind avantajele învăţământului profesional şi tehnic (burse profesionale, internat şi cantină, proiecte ERASMUS+ pentru stagii de practică în alte ţări etc). De asemenea, prezentarea unor exemple de bune practici poate constitui o modalitate eficientă de promovare a învăţământului profesional. Ora de consiliere poate fi organizată prin vizitarea unor licee tehnologice, a unor agenţi economici care doresc să colaboreze în acest domeniu.
Despre proiecte economice la nivelul municipiului
Primarul Constantin Toma a transmis informaţii privind situaţia economică din oraşul Buzău. În ceea ce priveşte consilierea şi orientarea profesională a elevilor, Toma a evidenţiat faptul că este foarte importantă colaborarea dintre familie şi şcoală, considerată motorul principal în formarea şi orientarea elevilor. Prin toate proiectele derulate, Primăria Buzău încearcă să dea o altă anvergură învăţământului buzoian, în colaborare cu Inspectoratul Şcolar Judeţean şi alte instituţii abilitate. De exemplu, platforma educaţională implementată de Primărie în unităţile de învăţământ din oraşul Buzău permite evaluarea elevilor şi colaborarea familie-şcoală pentru o bună orientare către filierele care sunt în concordanţă cu aptitudinile elevilor. De asemenea, a prezentat noi proiecte economice susţinute de Primăria Buzău care presupun o cerere crescută de forţă de muncă în municipiul Buzău. Toma a susţinut implicarea Primăriei Buzău în organizarea, de către directori şi profesori, a unor proiecte extraşcolare pentru stimularea aptitudinilor elevilor şi a motivării acestora privind continuarea studiilor liceale în clasele de învăţământ profesional.
Dan Pâslaru, directorul CJRAE, a prezentat analiza situaţiei privind opţiunile elevilor din clasa a VIII-a, pe baza unui chestionar realizat în luna octombrie, reiterând posibilităţile de colaborare cu şcolile gimnaziale în vederea organizării unor proiecte de orientare profesională a elevilor.
La rândul său, directorul adjunct al Liceului Tehnologic „Henri Coandă”, Carmen Florescu, a evidenţiat modalităţi de orientare profesională a elevilor din clasa a VIII-a pentru filierele din învăţământul profesional şi tehnic, prin prezentarea avantajelor: învăţarea în condiţii reale de muncă, în interacţiune cu angajaţi mai experimentaţi, familiarizarea cu specificul domeniului profesional etc. Renaşterea învăţământului tehnic şi profesional trebuie să fie prioritatea reformelor din învăţământul românesc a spus acesta. Pentru informarea părinţilor, a agenţilor economici şi a elevilor, Florescu a prezentat platforma „Alege-ţi drumul”, cu ofertele diverse din învăţământului profesional.
În a doua parte a sesiunii au intervenit trei absolvenţi ai Liceului Tehnologic „Henri Coandă” din Buzău, precizând realizările profesionale, având ca bază formarea din timpul studiilor liceale. În încheiere, trei elevi din clasa a IX-a, profilul profesional, au prezentat zece motive pentru care au ales această formă de învăţământ.